PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

La evaluación se realizará durante el desarrollo del taller, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

-          Participación.

-          Responsabilidad sobre el desarrollo de las actividades.

-          Capacidad de interrelación con los compañeros de grupo.

Además se tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

Saber ser: plantea ideas para coordinarse y llevar a cabo una tarea conjunta en la construcción de murales alusivos al problema.

Saber  formular y analizar ideas para elaborar conclusiones y opciones de acción.

Saber hacer: a partir de los aprendizajes es capaz de construir imágenes, expresiones artísticas y documentos con mensajes claros.

Saber convivir: respeta las opiniones de sus compañeros y genera opciones de solución pacífica de conflictos interpersonales.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y FUENTES DE APOYO BIBLIOGRÁFICO

RECURSOS DIGITALES

Videos, aplicación hotpotatoes 6 (Jcross), hipervínculos en power point.

REFERENTES CONCEPTUALES:

Los referentes son tomados en cuenta de las capacitaciones recibidas ante el manejo del ABP y de las teorías del APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO y el socio constructivismo que nos trae una serie de estrategias y herramientas que nos retroalimentan en nuestro proceso de enseñanza aprendizaje, despertando el interés de los educandos por la lectura y escritura integrando el AHD como ayudas educativas dentro de en un mundo tecnológico con el  cual debemos interactuar.

La participación, considerada como la posibilidad de cada individuo para involucrarse de diferentes maneras en el estudio, análisis y solución de situaciones específicas en las que él se ve inmerso.

BIBLIOGRAFIA:

ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS en lenguaje, matemáticas, ciencias ciudadanas

Ministerio de educación Nacional, 2006

GUÍAS PEDAGÓGICAS PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR. GUÍA 49. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, 2014

WEBGRAFIA

www.youtube.com

http://educardesdeelcorazon.es/node/12

http://www.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM

http://www.youtube.com/watch?v=7yutLIPeNjQ

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVO GENERAL

Contribuir con la disminución de conflictos en grado 11-B mediante estrategias de reconstrucción del tejido social en el aula.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Fomentar el respeto del derecho ajeno como elemento fundamental para la sana convivencia.

2. Reconocer las semejanzas y diferencias con los demás en cuanto a género, aspecto y limitaciones físicas.

3. Diseñar y aplicar herramientas de trabajo en equipo como componentes clave para la sana convivencia.

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

Con frecuencia se reportan por parte del equipo docente la presencia de agresiones verbales y gesticulares entre compañeros del grado 11-B lo que los ha llevado a generar un fraccionamiento en tres subgrupos donde se denota una permanente rivalidad, comentarios de mal gusto unos a otros y otros tipo de comportamiento que no contribuyen a mantener un clima de armonía y camaradería dentro del grado.

La sana convivencia se constituye en una de las competencias ciudadanas más importantes por ser transversal a todas las disciplinas, ya que ella en sí permite en los procesos de formación integral, la dinámica de integración entre los individuos que participan en los procesos de enseñanza aprendizaje, constituyéndose entonces en una prioridad a desarrollar en el aula.

Por lo anterior el proyecto a desarrollar establecer y ejercitar estrategias que permitan desde la autorreflexión  y desde el trabajo en equipo, reconstruir un tejido social intramural que contribuya al desarrollo de la sana convivencia mediante la resolución pacífica de conflictos.

PRESENTACIÓN DOCENTES Y ESTUDIANTES

1.    Nombre del Docente: Haydeé  Bueno Ríos
Nombre de la institución: Simón Bolívar
Código DANE  176895000265
Sede educativa:  Simón Bolívar	Radicado Sede: 8728
Dirección principal: Salida a Cali
Teléfono: 2206585 - 2209545	Fax:
Correo Electrónico: simonzarzal@sedvalledelcauca.gov.co
Página Web: ie-simonbolivar.edu.co
Ciudad/Municipio: Zarzal	Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector:	Departamento: Valle del Cauca

2. Nombre del Docente: Nohra Lucía Castrillón Llanos
Nombre de la institución: Simón Bolívar
Código DANE 176895000265
Sede educativa:          Simón Bolívar	Radicado Sede: 8728
Dirección principal: Salida a Cali
Teléfono: 2206585 - 2209545	Fax:
Correo Electrónico: simonzarzal@sedvalledelcauca.gov.co
Página Web: ie-simonbolivar.edu.co
Ciudad/Municipio: Zarzal	Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector:	Departamento: Valle del Cauca

3. Nombre del Docente: Luz Elena Naranjo Molano
Nombre de la institución: Simón Bolívar
Código DANE 176895000265
Sede educativa: Simón Bolívar	Radicado Sede: 8728
Dirección principal: Salida a Cali
Teléfono: 2206585 - 2209545	Fax:
Correo Electrónico: simonzarzal@sedvalledelcauca.gov.co
Página Web: ie-simonbolivar.edu.co
Ciudad/Municipio: Zarzal	Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector:	Departamento: Valle del Cauca

4. Nombre del Docente: Luis Antonio Perea Libreros
Nombre de la institución: Simón Bolívar
Código DANE 176895000265
Sede educativa: Simón Bolívar	Radicado Sede: 8728
Dirección principal: Salida a Cali
Teléfono: 2206585 - 2209545	Fax:
Correo Electrónico: : simonzarzal@sedvalledelcauca.gov.co
Página Web: ie-simonbolivar.edu.co
Ciudad/Municipio: Zarzal	Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector:	Departamento: Valle del Cauca

Proyecto realizado con 34 estudiantes de grado 11 de la sede principal de la Institución Simón Bolívar en el municipio de Zarzal.

ÁREAS BÁSICAS

Ciencias naturales, humanidades, ciencias sociales